ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНДА ХАЛЫҚАРАЛЫҚ ҚАТЫНАСТАР САЛАСЫНДАҒЫ МАМАНДАРДЫ КӘСІБИ ДАЯРЛАУ ТЕОРИЯСЫ МЕН ПРАКТИКАСЫ
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.48371/ISMO.2024.57.3.002Кілт сөздер:
дипломат, кәсіби қызмет, халықаралық қатынастар, құзыреттер, мәдениетаралық коммуникация, дипломатиялық қызмет, білім беру жүйесі, ҚазақстанАннотация
Мақаланың мақсаты осы салада болашақ сарапшыларды дайындайтын қазақстандық университет контекстінде халықаралық қатынастар саласындағы мамандарды кәсіби даярлау ерекшеліктерін егжей-тегжейлі ашу болып табылады. Қазіргі жағдайда, халықаралық қатынастар барған сайын күрделі және жан-жақты болған кезде, дипломатиялық қызметтің ерекшеліктерін және осы саладағы мамандарға қойылатын талаптарды ескеру қажет.
Мақалада көтерілген өзекті мәселелер Болашақ халықаралық мамандарды даярлаудың әртүрлі аспектілерін, соның ішінде дипломаттардың қызметін реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттарды талдауды, сондай-ақ кәсіби ортада қалыптасқан тәжірибені зерттеуді қамтиды. Халықаралық қатынастар саласындағы мамандарды даярлау тек теориялық білімді ғана емес, сонымен қатар қазіргі заманның сын-қатерлерімен сәтті күресуге көмектесетін практикалық дағдыларды қажет ететінін атап өткен жөн. Оқыту барысында кәсіби маңызды құзыреттіліктерді қалыптастыруға ерекше көңіл бөлінеді. Бұған сыни тұрғыдан ойлауды, мәдениетаралық қарым-қатынас дағдыларын, стресске төзімділікті, сондай-ақ белгісіздік жағдайында тез шешім қабылдау қабілетін дамыту кіреді. Мамандар түрлі мәдениеттер мен ұлт өкілдерімен өзара іс-қимылға дайын болуға, сондай-ақ халықаралық аренадағы өзгермелі жағдайларға бейімделе білуге тиіс.
Сонымен қатар, мақала студенттерге практикалық тәжірибе алуға және дипломатиялық мекемелер мен халықаралық ұйымдардағы нақты жұмыс жағдайларына дайындалуға көмектесетін оқу бағдарламаларының, тәжірибелер мен тағылымдамалардың рөлін талдайды. Сондай-ақ материалды тереңірек игеруге және қажетті дағдыларды дамытуға ықпал ететін ақпараттық-коммуникациялық технологиялар мен оқытудың белсенді әдістерін енгізу сияқты білім берудегі жаңа трендтер талқыланады. Осылайша, мақаланың мақсаты – Қазақстандағы Халықаралық қатынастар саласындағы мамандарды даярлаудың ағымдағы жай-күйін талдап қана қоймай, сонымен қатар қазіргі дипломатия мен халықаралық саясаттың алдында тұрған міндеттерді тиімді шешуге қабілетті жоғары білікті кадрларды даярлау үшін оқу процесін жақсарту бойынша ұсынымдар әзірлеу.
